Apprendreà se connaître est le premier des soins. » - Jean de La Fontaine Mieux se connaître pour mieux travailler avec les autres ! Découvrez notre sélection de formations pour approfondir la connaissance de soi et des autres, apprendre à se faire confiance, à se fier à ses intuitions, à développer son estime de soi, son charisme CONTEXTE En tant que soignant ou qu’accompagnant, prendre soin des autres est quelque chose de naturel », qui fait partie intégrante du métier. L’investissement auprès des autres peut parfois prendre une telle place que prendre soin de soi » passe au second plan. Or pour une pratique de la relation d’aide plus juste, plus professionnelle et à la bonne distance, prendre soin de soin est un prérequis indispensable. PUBLIC Professionnels de l’accompagnement. Pas de pre-requis OBJECTIFS Etre en mesure d’ajuster la relation d’aide et d’acquérir une posture d’accompagnement appropriée Prévenir la fatigue professionnelle et conserver la bonne distance avec la personne accompagnée CONTENU La relation d’aide Qu’est-ce que la relation d’aide ? Place de la communication dans la relation d’aide Les éléments qui parasitent la relation d’aide Dynamique des relations entre soignants et usagers enjeux Rappel des 7 concepts de la relation d’aide Importance de la présence à soi et à l’autre dans la relation d’aide Apprendre à mieux se connaître pour asseoir sa posture professionnelle Quelques notions d’hygiène de vie Reconnaître les signes de surchauffe pour soi et autour de soi Techniques de gestion du stress Se constituer une boîte à outils personnalisable PÉDAGOGIE Alternance d’exposés théoriques et d’échanges, exercices de mise en pratique ÉVALUATION DES ACQUIS Questionnaire ou quizz d’évaluation des acquis complété en fin de formation

Prendresoin de soi pour prendre soin des autres. A travers cette conférence, nous vous proposons de cheminer sur la connaissance de soi : Prendre soin de soi pour pouvoir aller vers l’autre, confiant, fort, à l’écoute, avec des yeux et un esprit ouvert, prêt à donner et à recevoir pour la merveilleuse expérience de la compassion, du

Pour prendre soin des autres vous vous concentrez sur leur bien-être vous êtes parfois mal à l’aise ou par ce que vous ressentez et vous finissez la journée ou nerveusement Prendre soin de soi aussi Découvrez les ressources insoupçonnées de l’auto-empathie, selon le processus CNV que Marshall B. Rosenberg a mis au point. Ce stage vous permettra de développer vos compétences réflexives cultiver le lien à vous-même pour développer votre résilience accueillir et transformer les pensées, les sensations qui peuvent vous envahir ou vous parasiter renforcer votre ancrage par une meilleure conscience de vous-même découvrir le côté ressourçant de l’auto-empathie A l’issue de celui-ci vous aurez clarifié la distinction entre empathie et sympathie identifié ce qui vous stimule et vous fatigue de ce qui vous ressource appris à prêter attention à vos ressentis et à trouver leur source expérimenté le processus d’auto-empathie en 4 étapes défini des actions concrètes pour améliorer votre quotidien Programme MATIN Différencier l’auto-empathie du refoulement, de la complaisance et du passage à l’acte Clarifier l’intention de l’auto-empathie Appliquer le processus CNV à l’auto-empathie Pratiquer l’auto-empathie pour transformer un jugement APRES-MIDI Pratiquer l’auto-empathie pour retrouver de la disponibilité intérieure Utiliser l’auto-empathie lors d’une tension interne Mobiliser l’auto-empathie avant/après une situation difficile. Pratiquer l’auto-empathie pour cultiver l’estime de soi auto-célébration. Ce programme est susceptible d’être vécu dans un ordre différent et/ou d’être adapté en fonction de la réalité En pratique Où ? “Le grand Melmont”, 1391, chemin du Grand Melmont 76480 Roumare Quand ? Lundi 28 mars 2022 – de 9h15 à 17h30 Combien ? Particulier – 150 € Profession libérale, auto-entrepreneur, de TPE – 230 € Salarié avec financement par l’entreprise ou financé par OPCO – 370 € Pour vous accueillir et animer ce stage Paul-Georges Crismer Formateur certifié en Communication NonViolenteIl accompagne les personnes et les équipes pour développer leur intelligence émotionnelle et relationnelle Emilie Chanoni Docteur en PsychologieElle accompagne ses patients et se ressource en pratiquant l’auto-empathie
Enconformité avec les règles de sécurité de la Direction de la santé publique, le Centre sportif du Cégep de Shawinigan est heureux de mettre à la disposition de ses étudiants, des membres de son personnel ainsi que de la population en général, des heures de bain libre à la piscine du Cégep à compter du lundi 15 mars et selon l’horaire suivant :
17 septembre 2022 9h30 - 12h00 292 rue Vendôme 69003 Lyon Vous êtes aidant d’un proche fragilisé par l’âge, la maladie ou le handicap ? Ces modules de formation vous permettront de trouver votre juste place dans la relation aidant-aidé, en respectant vos propres besoins. Elles vous aideront à comprendre votre situation, vos propres ressources à prendre soin de votre alimentation, de vos défenses naturelles, à vous accorder de vraies pauses, en vous accompagnant par des moyens naturels dans la gestion de votre stress. Le contenu des 4 modules sont détaillés dans la fiche service. Module 1 Trouver les ressources pour vivre autrement ce moment complexe de votre vie 17/09/22 Module 2 Comment résister à la fatigue physique et à l’épuisement émotionnel 24/09/22 Module 3 Créons ensemble une assiette santé » 01/10/22 Module 4 Trois techniques douces pour gérer le stress au quotidien 08/10/22 Inscription auprès de mathildenaturo ou au 06 03 67 88 91 Nombre de places limité 6 à 8 participants Inscription préférable sur le cycle complet des 4 modules. Ces formations se déroulent au sein du lieu d’accueil métropole aidante, les samedis, de 9h30 à 11h30/12h Ces formations, financées par la CNSA, sont gratuites Consulter la fiche service Télécharger le programme détaillé Prendresoin de soi pour prendre soin des autres (SECOURS CATHOLIQUE) Hélène de MONCLIN, formatrice à l’IEDH. CARITAS Paris ouest, 16, villa Compoint – 75017, métro « Guy Môquet ». le 06 mars 2020à 09:00:00. 3 places au total. 403 ERROR The Amazon CloudFront distribution is configured to block access from your country. We can't connect to the server for this app or website at this time. There might be too much traffic or a configuration error. Try again later, or contact the app or website owner. If you provide content to customers through CloudFront, you can find steps to troubleshoot and help prevent this error by reviewing the CloudFront documentation. Generated by cloudfront CloudFront Request ID S_udc6zBZ9Wjc3rnvgICWdLLsB5UMZwCFxM6rVxN4LukX2CkNF5g9Q==
LESFORMATIONS LES PARTENAIRES L'ETABLISSEMENT FINANCEMENT INSCRIPTIONS CONTACT CE QUI CHANGE Modalités d'évaluation; Prendre soin de la personne aidée Prendre soin de l'environnement de la personne
Le prendre soin, to care », est un concept qui nous vient de l' connut une montée éclair dans les années 1980. Walter Hesbeen. PDF, Portable Document Format inventé par Adobe. Soigner, c'est veiller à aider les autres personnes, essayez de participer à leur bien-être et faire en sorte qu'elles ne souffrent pas d'avantage. Questionnaire jeu maison COTE CORPS Relaxation active et hypno-relaxation Moi-peau de Une pratique intégrative Processus thérapeutiques Enregistrements séances Autres pratiques . Walter Hesbeen se déplace volontiers en IFSI pour des conférences aux étudiants et sa prise de parole est passionnée et ses interventions appréciées. Nous nous attacherons dans cette première partie à éclairer notre objet du prendre soin à l'aide d'une explicitation philosophique, illustration pertinente selon nous, dès lors qu'une relation s'engage entre deux acteurs, sujets . Le prendre soin » relève d'activités de soutien, d'accompagnement à la vie pour la maintenir, la développer, la réparer. Ce livre décrit son esprit, sa philosophie aider la personne à se créer un mode de vie porteur de sens pour elle et compatible avec sa situation. 35. Pour être . Le prendre soin » caring selon Walter HESBEEN … en 7 points prendre soin » peut être d émontr é et pratiqu é de fa çon efficace uniquement au travers de relations interpersonnelles 2. Tout d'abord, il aborde la différence entre faire des soins » et prendre soin ». Prendre soin selon W. Hesbeen • Le concept de prendre soin » est ici posé comme une valeur, une orientation philosophique du soin et non comme une orientation scientifique car • Elle permet de considérer l'être humain en tant que sujet singulier ou corps que la personne est » et jamais comme un objet de soins. Comment prendre soin des cheveux secs ? Une relation vraiment coopérative = certaines associations de malades. •En ce ui concene l'ête humain, soigne contibue à retrouver au patient souffrant, son bien-être complet physique, psychologique et social . En se médicalisant, les soins risquent de perdre de vue ce . Le premier tend à soigner au sens propre du terme, avec des gestes techniques et s'adresse au corps objet ». Inscrire le soin infirmier dans une perspective soignante de Walter Hesbeen - Éditeur Elsevier Masson - Livraison gratuite à 0,01€ dès 35€ d'achat - Librairie Decitre votre prochain livre est là Il faut effectivement considérer que cette relation . Réflexion autour du mot soin a. L . Les professionnels de la relation de soin 1 ont acquis par leurs formations et leurs expériences des moyens intellectuels et techniques en vue de venir en aide aux personnes concernées par les différentes formes de maladies et d'anomalies physiologiques et les conséquences de celles-ci sur le décours quotidien de la vie et jusqu'à la fin de celle-ci. » Ensuite, il définit le soin comme étant La charge, le devoir de prendre soin de quelque chose, d'y veiller. Il me semble important de faire part de ce sujet de réflexion, de . Elle m'amène donc à diriger mon travail de recherche en Il montre ensuite comment coordonner une équipe de réadaptation et la conduire à une véritable démarche de soins interdisciplinaires. 3, 4. prendre soin a l'hopital. Plan du site. le prendre soin concept hesbeen. I NED, Population et société, N°455, avril 2009. Cela peut être fait avec une rigueur dont la douceur est l'enveloppe essen-tielle. Le Prendre soin est le concept central de l'ouvrage. Care peut se traduire de différentes manières mais toutes nous rappellent à des notions de sentiments et à . Du prendre soin » qui s'inscrit dans une demande de confort, d'aide dans les gestes de la vie quotidienne et d'écoute peut émerger réflexion éthique dont l'origine est différente de celle du médecin issue du diagnostic, de la pathologie, de l'art médical. Walter Hesbeen. aurriez vous des pistes de reflexion, ouvrages, articles à me proposer. 1 …. Par ailleurs, le . L'ouvrage de Walter HESBEEN s'adresse principalement aux professionnels de santé et étudiants en soins infirmier. L'application peut durer une nuit à quelques jours pour des . Il donne enfin toute sa spécificité à ce qu . Coordonné par Seli Arslan, Walter Hesbeen. Le soin s'inscrit ainsi dans une démarche interpersonnelle et comprend tout ce que . 14. Mettant en relief toute la dimension humaine nécessaire à un apport qualitatif du soin, l'auteur approfondit et illustre la nécessité d'améliorer les services hospitaliers. Prendre soin de soi… quand j'ai dit que le soin revenait tout le temps dans le développement personnel, j'aurais même dû dire qu'ils étaient employés comme des synonymes. 17 offres à partir de 8,04 €. Christiane Singer. Le deuxième sens du mot soin » est un moyen par lequel on s'efforce de s'occuper d'un malade, de lui rétablir la santé. Walter Hesbeen propose le concept de prendre soin comme une valeur non comme une vérité . Prendre soin à l'hôpital aurait pu avoir pour sous-titre Penser le soin» ou encore Éthique et esthétique du soin»
découvrezla bibliotherapie : prendre soin de soi grace au pouvoir des mots (9782824620527) - guillou, claire chez
Catalogue Assistante Maternelle - Garde d'Enfants - Employée Familial du Particulier-Employeur - Ipéria l'Institut Prévention et sécurité Prendre soin de soi et prévenir l'épuisement professionnel Dernière mise à jour 01/06/2022 Les points forts de nos formations sont les relations humaines, dans les groupes et avec les formateurs, le respect des objectifs à atteindre et la clarté des messages. Objectifs de la formation Description Public visé Prérequis Modalités pédagogiques Moyens et supports pédagogiques Modalités d'évaluation et de suivi Profil du / des Formateurs Formateurs Pré-inscription au module de formation et information du participant Objectifs de la formation A l'issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de développer une écoute de soi en identifiant au préalable les signaux d'alerte et les indices liés à une situation donnée pour mieux écouter l'autre. Il sera en mesure de prévenir les malentendus en identifiant les limites entre vie privée et vie professionnelle et proposer des solutions en cas d'insatisfaction pour l'employeur et lui-même. Description Les notions de bien-être et de mal-être L'écoute de soi Les signaux d'alerte L'attention à soi corps, émotions,… Les retentissements du surmenage, du stress, sur soi et sur les autres La prévention et les solutions Son organisation Sa capacité à déléguer Dire non Ses ressources personnelles et celles de son environnement La relation avec l'autre et l'écoute de ses besoins Les malentendus Vie privée/vie professionnelle Sa posture professionnelle Public visé Assistantes maternelles et salariés du particulier employeur Prérequis Etre à jour de son agrément Etre en contrat avec un particulier employeur Modalités pédagogiques Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogiqueUne analyse des pratiques professionnelles basée sur l'étude de cas et situations concrètes, elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences Accompagnement individualisé Tout au long de votre formation, vous pourrez échanger avec Christelle Ansart, la responsable pédagogique et administrative. Elle pourra vous aider à clarifier certains points, vous apporter de l'information, vous accompagner sur la recherche de vos formations, vos projets professionnels, vous guider dans les démarches administratives… Tous les formateurs de Parents Aujourd'hui, sensibilisés aux sciences cognitives, vous accompagneront dans les phases d'appropriation, de mémorisation. Durant la formation, le formateur est à votre formations sont dispensées de manière à ce que vous puissiez vous appropriez les concepts en pratiquant le plus possible. Par exemple, une formation partagée en 3 journées, espacées d'une semaine, vous permettra de pratiquer pendant ce laps de temps, et ainsi de transférer les savoirs acquis par une mise en pratique fin de formation, une présentation du catalogue permet de vous interroger sur vos prochains objectifs de formation. Moyens et supports pédagogiques Pour une meilleure efficacité la participation à ce stage suppose que le stagiaire soit volontaire. es apports de connaissances théoriques suivis de l'analyse de pratiques facilitent le questionnement individuel et du groupe. Un travail de réflexion sur des vécus professionnels favorise les interactions entre participantes. Des auto-évaluations, exercices et jeux de rôle permettent au stagiaire une prise de conscience de l'impact de sa communication et de sa relation aux autres. Modalités d'évaluation et de suivi Évaluation non certifiante tout au long de la formation avec reprise si besoin des notions non assimilées. Suivi de l'exécution de l'action liste d'émargement. Procédure d'évaluation évaluation continue et questionnaire d'évaluation en fin de formation. Document remis à la fin de la formation Passeport de formation et attestation de formation Profil du / des Formateurs Formée à la thérapie intégrative. M'inscrire à la formation
Coursen ligne intitulé Prendre soin des autres permettant de comprendre les effets du stress, de la perte et du deuil sur les autres par la mise en pratique du cycle « Observer, Écouter, Accompagner, Vivre ». Matériel du participant Cours en ligne Premiers secours psychologiques – Prendre soin des autres Premiers secours psychologiques – Cahier d’exercices (version
Skip to content Qui suis-je et pourquoi ce blog ?CitationsBibliothèque bienveillantePour les enfantsPour les adultes Prendre soin de soi ET des autres pour des interactions humaines intègres pourquoi ? comment ? Prendre soin de soi ET des autres pour des interactions humaines intègres pourquoi ? comment ? Prendre soin de soi ET des autres pour des interactions humaines intègres pourquoi ? comment ? Il est nécessaire de s’occuper de soi quand nous vivons des moments difficiles, chargés de tension, d’incertitude. Nous avons tous besoin de signes de reconnaissance positifs, qui peuvent être physiques embrassades, baisers…, verbaux compliments sur notre apparence, notre intelligence, notre gentillesse, notre intégrité, notre goût… et des actes de reconnaissance prêter attention, aider ,montrer de l’empathie ou de l’affection…. Certaines personnes sont capables de préserver une compassion fondamentale envers elles-mêmes malgré les reproches de leurs pairs et de leur propre petite voix interne critique. En Analyse Transactionnelle, on parle de Parent Nourricier pour désigner la source intérieure des autorisations positives et signes de reconnaissance positifs que nous nous adressons à nous-mêmes. Le Parent Nourricier nous encourage à nous donner à nous-mêmes les signes qui renforceront notre confiance en nous et établiront les fondations d’un amour de soi sain. Pour conserver un Parent Nourricier fort, nous avons aussi besoin de signes de reconnaissance émanant d’autres personnes car même le meilleur des Parents Nourriciers peut avoir une baisse de régime. S’occuper des autres sans s’occuper d’abord de soi revient à se sacrifier alors que personne ne nous le demande. Cela vous rappelle peut-être des épisodes vécus mettant en scène des Sauveurs Bons Samaritains très remontés contre vous parce que vous ne les remerciez pas suffisamment pour tout ce qu’ils ont sacrifié pour vous sans que vous ne leur ayez demandé quoi que ce soit. “Quand même, avec tout ce que j’ai fait pour toi, tu pourrais être un peu reconnaissant !” – Pierre Agnèse et Jérôme Lefeuvre Déjouer les pièges de la manipulation et de la mauvaise foi Prendre soin de soi… Dans leur ouvrage Déjouer les pièges de la manipulation et de la mauvaise foi, Pierre Agnèse et Jérôme Lefeuvre proposent de prendre le temps d’établir une liste de ce que nous aimons faire pour nous-même, de ce qui nous fait du bien ce qui nous donne de l’énergie des personnes prêtes à nous offrir du soutien si nous les sollicitions Se forcer à consacrer du temps pour établir cette liste et prendre l’engagement de caser dans l’emploi du temps des activités nourrissantes et gratifiantes diminue la tentation de jouer à des jeux psychologiques. Par ailleurs, nous pouvons faire preuve d’auto-empathie quand nous sentons que nous sommes bousculés, agacés, à bout de ressources. L’auto-empathie passe par le fait de se dire “oui” “oui, je suis agacé car j’ai besoin de vivre une relation qui a du sens/ j’ai besoin d’information pour pouvoir prendre une décision éclairée/ j’ai besoin de comprendre ce qui motive l’autre/ j’ai besoin de compréhension…”. Identifier les besoins profonds à l’origine de nos émotions désagréables a un pouvoir apaisant. Par exemple, “si je recevais écoute et considération, cela me permettrait d’avoir la sécurité que ce je dis est intéressant, d’avoir un espoir quant à la résolution du problème que j’expose, d’avoir confiance dans le fait que je compte pour l’autre…”. Pour aller plus loin sur les besoins Les 3 niveaux de besoins en Communication Non Violente les comprendre pour gagner en “qualité du vivant” … ET prendre soin des autres Dans un deuxième temps, Pierre Agnèse et Jérôme Lefeuvre proposent d’établir une deuxième liste au sujet du soutien que nous sommes capables d’apporter aux autres une vraie écoute qui passe par une attention portée autant aux propos qu’au ton et aux gestes d’autrui un temps de silence compatissant qui laisse l’autre libre d’être qui il est et de vivre ce qu’il vit dans l’instant présent quelques mots de réconfort après un temps d’écoute empathique des compliments, mots de gratitude et encouragements surtout si l’autre s’attend à une critique de la reconnaissance pour la part de juste dans ce que l’autre dit lire aussi Prendre uniquement ce qui relève de l’intention positive derrière un jeu psychologique pour déjouer la manipulation 3 incontournables des interactions humaines intègres Lucidité, Bienveillance et Constructivité Pierre Agnèse et Jérôme Lefeuvre formulent quelques questions à se poser pour savoir si nous sommes dans une posture Nourricière Positive dans une interaction avec un autre humain. Le test de la Lucidité Que puis-je faire d’abord pour moi ? Qui pourrait m’apporter du soutien et du réconfort ? Mon interlocuteur a-t-il demandé mon aide ? Cette demande est-elle claire ce qui est voulu, dans un délai donné ? De quoi semble-t-il avoir vraiment besoin voir les trois niveaux de besoins évoqués plus haut ? Ai-je les moyens ou la compétence de satisfaire les besoins de l’autre ? Le test de la Bienveillance Suis-je préparé à ce que mon interlocuteur se comporte en Victime ex refuse mon aide en justifiant son refus par un “oui mais” ? Si cela se produit, que vais-je faire ? pour des ressources utiles Parades pour déjouer la mauvaise foi et les manipulations Analyse Transactionnelle Suis-je prêt à accepter l’idée que mon aide ne sera peut-être pas utile pour l’autre ou que ne soit pas le bon moment pour lui ? Accepterai-je un non sans me sentir agressé, manipulé, sans le prendre personnellement ? Le test de la Constructivité Ai-je demandé à mon interlocuteur de quoi il a besoin ? s’il souhaite des conseils ou juste de l’écoute ? En quoi l’aide que je souhaite proposer peut-elle faire évoluer la situation favorablement ? comment je définis une issue favorable ? Dois-je changer quelque chose dans mon attitude ou mes actions ? Dois-je m’excuser et comment ? Suis-je sur le point de faire plus de 50% du chemin ? Est-ce justifié ? ………………………………………………………………… Source Déjouer les pièges de la manipulation et de la mauvaise foi de Pierre Agnèse et Jérôme Lefeuvre InterEditions. Disponible en médiathèque, en librairie ou sur internet. Commander Déjouer les pièges de la manipulation et de la mauvaise foi sur Amazon, sur Decitre, sur Cultura ou sur la Fnac Nous utilisons des cookies sur notre site internet pour vous offrir l'expérience la plus pertinente en mémorisant vos préférences et les visites répétées. En cliquant sur Accepter», vous consentez à l'utilisation de TOUS les cookies. Privacy Overview This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously. CookieDuréeDescriptioncookielawinfo-checkbox-analytics11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".cookielawinfo-checkbox-functional11 monthsThe cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".cookielawinfo-checkbox-necessary11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".cookielawinfo-checkbox-others11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category " monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".viewed_cookie_policy11 monthsThe cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data. Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features. Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors. Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc. Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads. Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and have not been classified into a category as yet.
Prendresoin de soi pour prendre soin des autres. Devenir sophrologue. L'école de sophrologie propose des formations en sophrologie. Le diplôme de sophrologue professionnel est reconnu par la Fédération Française de Sophrologie et permet de s’installer en toute légalité. Visitez le site de l'école Annuaire des
CARITAS Paris ouest, 16, villa Compoint – 75017, métro Guy Môquet » le 06 mars 2020à 090000 journée entière – horaires à préciser OBJECTIFS • Discerner ses attentes et ses motivations comme bénévole. • Développer ses compétences relationnelles pour vivre des liens adaptés avec les personnes accueillies et entre bénévoles. • Identifier ses ressources personnelles et institutionnelles afin de mieux gérer les situations complexes et prévenir le risque d’épuisement. • Vivre sa mission de bénévole de façon épanouissante. CONTENU • Repérage des points forts et des points faibles de sa pratique. • Les trois temps du don, comment les vivre. • La relation avec les plus pauvres et les tentations associées. • La relation en équipe. Responsablesde cette formation • Catherine de BraboisTEL 0660371274EMAIL cdebrabois Pré-inscription A l'issue de cette pré-inscription vous recevrez un email vous informant de la suite donnée à votre pré-inscription.
Sinous ajoutons à cela la lourde responsabilité des enfants que des parents naturellement exigent au assistante maternelle, nous sommes face à conditions de stress. Un accompagnement sur la gestion du stress et la nécessité de prendre soin de soi afin d’être disponible pour les enfants a une grande utilité pour cette profession. Les intervenants à domicile sont amenés à côtoyer des situations difficiles, parfois même la souffrance. Pour y faire face, il est tentant de faire l’impasse sur ses émotions. Pourtant, ne pas s’écouter, ne pas prendre soin de soi a des impacts autant sur soi que sur la qualité de la relation à l’autre. Comment pouvons-nous être attentifs aux besoins des autres si nous ne sommes pas attentifs à nos propres besoins ? Objectifs Permettre aux aides familiales de • Apprendre à s’écouter ; • Identifier les signaux d’alerte de l’insatisfaction en milieu professionnel ou ayant un impact sur la vie professionnelle ; • Identifier leurs ressources et celles de leur environnement pour mieux prendre soin d’elles ; • Déterminer des moyens de prendre soin d’elles dans les limites et le respect des contraintes professionnelles. Informations pratiques Si la formation est organisée en présentiel Le prix comprend la participation à la formation, les supports pédagogiques, les pauses-café et le lunch éventuel. Quelques jours avant la formation, un mail vous sera envoyé afin de vous rappeler les aspects pratiques et préciser, si besoin, quelques points d’organisation. Si la formation est organisée en distanciel La participation à la formation nécessite que vous disposiez d'un ordinateur connecté à Internet avec des haut-parleurs ou un casque. Idéalement, nous vous conseillons de télécharger l’application en cliquant ici ou d'utiliser une version récente du navigateur Chrome. Avant la formation, vous pouvez tester vos haut-parleurs ou votre casque en suivant ce lien votre connexion à la plateforme zoom Au plus tard la veille de la formation, un mail vous sera envoyé afin de vous rappeler les aspects pratiques et préciser, si besoin, quelques points d’organisation. PARTENAIRES imdCD.
  • 30wgborsbb.pages.dev/139
  • 30wgborsbb.pages.dev/420
  • 30wgborsbb.pages.dev/236
  • 30wgborsbb.pages.dev/422
  • 30wgborsbb.pages.dev/239
  • 30wgborsbb.pages.dev/8
  • 30wgborsbb.pages.dev/384
  • 30wgborsbb.pages.dev/121

    • formation prendre soin de soi pour prendre soin des autres